在新的一年里，学校图书室作为知识传播与心灵滋养的重要场所，承载着培养学生阅读兴趣、拓宽视野、促进全面发展的重任为了更有效地服务于全校师生，特此制定本年度工作计划，旨在通过一系列创新举措与优化服务，打造一个更加开放、互动、高效的学习空间
#### 一、目标设定
1. **提升服务质量**：确保每位师生都能快速找到所需资源，享受便捷、专业的图书服务
2. **丰富馆藏资源**：根据师生需求，持续采购新书，特别是加强STEM教育、人文社科、心理健康等领域的书籍
3. **促进阅读文化**：举办多样化的阅读推广活动，激发学生阅读兴趣，培养终身阅读习惯
4. **数字化建设**：加强图书管理系统升级，推进电子资源的整合与应用，实现资源的数字化、网络化
5. **空间优化**：改造图书物理空间，创造更加舒适、功能多样的学习环境
#### 二、具体措施
##### （一）提升服务质量
– **培训工作人员**：定期为图书管理员提供专业培训，包括图书分类、信息化管理、读者服务等，提升服务技能
– **优化借阅流程**：简化借阅手续，引入自助借还系统，减少等待时间同时，建立图书预约与提醒机制，提高资源利用率
– **建立反馈机制**：设立意见箱与在线反馈平台，定期收集师生建议，及时调整服务策略
##### （二）丰富馆藏资源
– **需求调研**：每学期初通过问卷调查、座谈会等形式，了解师生阅读需求
– **精选采购**：依据调研结果，结合最新出版信息，精心挑选适合各年龄段的优质图书
– **特色馆藏建设**：针对学校特色课程，如科技创新、传统文化等，建立专题书架，丰富特色馆藏
##### （三）促进阅读文化
– **定期推荐**：每月发布“好书推荐”名单，结合线上线下渠道进行宣传
– **阅读活动**：举办读书俱乐部、作家讲座、阅读马拉松等活动，激发学生阅读兴趣
– **表彰激励**：设立“年度阅读之星”等奖项，对表现突出的读者进行表彰，营造积极向上的阅读氛围
##### （四）数字化建设
– **系统升级**：升级图书管理系统，实现图书信息查询、预约借还、续借等功能的一站式服务
– **电子资源建设**：与国内外知名数据库合作，引入电子图书、期刊、论文等，提供在线阅读服务
– **数字平台建设**：开发学校专属的数字图书馆APP或小程序，方便师生随时随地访问资源
##### （五）空间优化
– **环境改造**：重新布局阅读区域，增加绿植装饰，营造温馨舒适的阅读环境设置讨论区、静谧区等功能区域，满足不同学习需求
– **多功能空间**：利用部分空间举办小型展览、研讨会等，增强图书室的互动性与开放性
– **智能设施**：安装智能照明、温湿度控制系统，提升空间使用的便捷性与舒适度
#### 三、执行与监督
– **时间规划**：将年度计划细化为季度、月度目标，确保每项任务按时推进
– **责任分配**：明确各部门及个人的职责范围，确保任务有效落实
– **绩效评估**：定期检查工作进展，通过师生满意度调查等方式评估服务效果，及时调整改进策略
– **资源保障**：争取学校资金支持，确保各项计划顺利实施
#### 四、总结与展望
2024年，学校图书室将以提升服务质量为核心，不断丰富馆藏资源，深化数字化建设，优化物理空间，努力构建成一个集学习、交流、创新于一体的知识殿堂我们相信，通过全体师生的共同努力，图书室将成为滋养心灵、启迪智慧的沃土，为学校的全面发展贡献力量让我们携手并进，共同迎接更加美好的阅读时代！
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