在新时代的背景下，教育不仅是知识的传授，更是品德的塑造与灵魂的启迪教师作为这一神圣使命的承担者，其职业道德与风范直接影响着学生的成长路径和社会的发展进程因此，2024年，我校将师德师风建设视为提升教育质量的核心工作，旨在通过一系列具体措施，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，为学生的全面发展奠定坚实基础以下是我校2024年师德师风建设的工作计划
#### 一、指导思想与目标定位
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提升教师职业道德素养为核心，以营造风清气正的教育环境为目标，全面提升教师队伍的整体素质，努力构建和谐社会、和谐校园、和谐师生关系
#### 二、主要措施
##### （一）强化理论学习，提升思想境界
1. **定期举办师德师风专题讲座**：邀请知名教育家、优秀教师代表分享师德建设经验，增强教师的职业荣誉感与使命感
2. **开展“学习强国”平台学习活动**：鼓励教师利用“学习强国”平台，深入学习党的理论知识，提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”
3. **组织师德规范专题培训**：定期举办师德规范及法律法规培训，确保每位教师熟悉并遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关规定
##### （二）深化实践探索，践行师德规范
1. **实施“师德标兵”评选活动**：通过同事推荐、学生评价、教学成效等多维度考核，评选出“师德标兵”，树立正面典型，激励全体教师见贤思齐
2. **推行“师生共读”项目**：鼓励教师与学生共读经典书籍，通过书籍搭建心灵沟通的桥梁，增进师生情感，同时引导教师以身作则，培养学生良好的阅读习惯和道德品质
3. **开展“走进社区，服务群众”志愿服务活动**：组织教师参与社区教育、公益服务等社会实践活动，增强教师的社会责任感，同时展现教师良好形象
##### （三）完善评价体系，强化监督激励
1. **建立师德考核长效机制**：将师德表现作为教师年度考核、职务晋升、评优评先的重要依据，实行“一票否决制”
2. **实施师德师风定期自查自纠**：鼓励教师定期进行自我反思，查找自身在师德师风方面存在的问题与不足，并提出改进措施
3. **开通师德师风监督举报渠道**：设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受师生及家长的监督，对反映的问题及时调查处理，确保师德建设的透明度和公正性
##### （四）构建支持体系，促进专业发展
1. **加强教师心理健康教育**：定期邀请专业心理咨询师为教师提供心理健康讲座和咨询服务，减轻教师工作压力，提升心理调适能力
2. **实施“青蓝工程”师徒结对计划**：通过资深教师与新教师的结对帮扶，加速新教师的成长步伐，同时传承优良的教风学风
3. **鼓励教师参与教育科研**：提供经费支持，鼓励教师参与各级各类教育科研项目，提升教学科研能力，以研促教，以教兴研
#### 三、保障措施
1. **加强组织领导**：成立由校长任组长的师德师风建设领导小组，明确职责分工，确保各项工作有效推进
2. **加大经费投入**：确保师德师风建设所需经费充足，为各项活动的开展提供物质保障
3. **强化宣传引导**：通过校园网、校报、宣传栏等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要性和成果，营造良好的舆论氛围
#### 四、预期成效
通过上述措施的实施，预期到2024年底，我校将形成一套完善的师德师风建设体系，教师队伍的整体素质显著提升，师生关系更加和谐融洽，教育教学质量明显提高，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础
总之，2024年的师德师风建设工作是一项系统工程，需要全校师生的共同努力和持续投入我们相信，通过不懈努力，定能打造出一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为学校的长远发展注入不竭动力
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