#### 引言
在新时代教育背景下，家校合作成为促进学生全面发展不可或缺的一环小学家长学校作为连接家庭与学校的桥梁，旨在通过系统的教育和指导，增强家长的教育意识，提升家庭教育质量，共同为孩子的健康成长营造良好的环境本工作计划旨在为新学年度的家长学校活动提供明确的方向和具体的实施策略，以期达到更加高效、有序的家校共育目标
#### 一、指导思想与目标
本学年度，小学家长学校将以“携手共进，育人为本”为核心指导思想，致力于构建开放、合作、共享的家校共育体系具体目标包括：
1. **增强家庭教育指导**：帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿方法
2. **促进家校沟通**：建立有效的家校沟通机制，及时解决教育过程中遇到的问题
3. **提升家长素养**：通过培训和学习，提升家长的教育素养和自我成长能力
4. **支持学生全面发展**：关注学生的身心健康、学业进步及社会能力培养，促进学生全面发展
#### 二、主要工作内容
##### 2.1 理论学习与实践分享
– **定期讲座**：邀请教育专家、心理咨询师等，围绕家庭教育、心理健康、学习方法等主题开展系列讲座
– **经验分享会**：组织优秀家长分享育儿经验，包括如何培养孩子的良好习惯、如何处理亲子关系等
– **在线学习资源**：建立家长学校网站或微信群，提供电子书籍、视频教程、育儿文章等学习资源
##### 2.2 家校互动平台建设
– **家校联系本**：利用数字化工具，如班级微信群、学校APP等，实现家校日常沟通，及时反馈学生在校表现及家庭作业情况
– **家长会与家访**：定期召开家长会，讨论学生成长问题；实施家访计划，深入了解学生家庭环境，提供个性化建议
– **开放日活动**：定期举办校园开放日，邀请家长参观校园，参与课堂教学，增进对学校教育的理解和支持
##### 2.3 家长教育与培训
– **家庭教育课程**：开设家庭教育基础课程，涵盖儿童心理、沟通技巧、安全教育等内容
– **工作坊与研讨会**：针对特定问题（如青春期教育、网络成瘾等）举办专题工作坊，引导家长深入探讨解决方案
– **自我成长小组**：组建家长成长小组，鼓励家长分享个人成长经历，互相激励，共同进步
##### 2.4 学生全面发展支持
– **心理健康支持**：开展心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生和家长应对成长中的心理挑战
– **社会实践与志愿服务**：组织学生参与社会实践和志愿服务活动，培养社会责任感和实践能力
– **艺术与体育培养**：加强艺术与体育教育，举办各类比赛和展览，激发学生的兴趣和潜能
#### 三、实施步骤与时间表
– **第一阶段（9月-10月）**：需求调研与计划制定，召开家长会讨论工作计划，确定具体活动内容与时间安排
– **第二阶段（11月-次年1月）**：实施理论学习与实践分享活动，开展首次家长讲座及经验分享会
– **第三阶段（2月-4月）**：深化家校互动，实施家访计划，举办校园开放日及第二次家长讲座
– **第四阶段（5月-6月）**：总结评估与成果展示，收集家长反馈，组织期末总结会议，展示学生成长成果
#### 四、保障措施与预期效果
– **师资保障**：确保邀请的讲师具有专业资质，教学内容科学权威
– **资源支持**：学校提供必要的场地、设备支持，确保活动顺利进行
– **评估反馈**：通过问卷调查、座谈会等形式收集家长意见，不断调整优化工作计划
– **预期效果**：增强家长的教育能力，加深家校之间的理解和信任，促进学生全面健康发展，构建和谐的校园社区
#### 结语
小学家长学校2024-2025学年度工作计划，旨在通过一系列精心设计的活动与培训，搭建起家校合作的坚实桥梁我们相信，通过双方的共同努力与持续沟通，能够为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空让我们携手并进，在教育的旅途中共同探索、共同成长，为孩子们的明天贡献我们的力量
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